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视觉功能训练在弱视治疗中的应用价值研究

2015-11-23 马莉莉 远程视界湖南 远程视界湖南

马莉莉


摘要

目的

评价综合性视觉功能训练在弱视与斜视治疗中的应用价值。


方法

收集2011年1月至2012年1月山东省济宁市医学院附属医院眼科收治的58例(58只眼)弱视与斜视患者的临床资料。按照数字表法将患者随机分为对照组和观察组,每组各 29例(29只眼)。对照组患者给予常规治疗,给予遮盖疗法、目力训练及视频训练进行视觉功能训练;观察组在对照组的基础上联合视觉刺激、视觉精细、同时知觉、融合功能及立体视觉训练。观察组和对照组患者的临床疗效按照无效、进步、基本痊愈和痊愈分为4类,以眼数和百分比的形式表示,并采用 Kruskal-Wallis H 秩和检验的方法进行组间比较。两组患者的P-VEP100峰潜期时长及P-VEP100振幅情况情况以均数依标准差的形式表示,并采用独立样本t检验的方法进行组间比较,采用配对t检验的方法进行组内比较。


结果

对照组患者的无效率为13.79%(4/29), 进步率为51.72%(15/29),基本痊愈率为34.48%(10/29),痊愈率为0.00%(0/29)。观察组患者的无效率为6.90% (2/29),进步率为34.48%(10/29),基本痊愈率为62.07%(18/29),痊愈率为0.00%(0.00),观察组患者的基本治愈率高于对照组,两组患者的临床疗效比较,差异有统计学意义(Hc=-2.01,P<0.05)。治疗前对照组患者的P-VEP100峰潜期时长为(132.2±10.4)ms,观察组患者为(135.9±10.2)ms,治疗前两组患者P-VEP100峰潜期时长比较,差异无统计学意义(t1=1.15,P1>0.05)。治疗后12个月,对照组患者的P-VEP100峰潜期时长为(135. 9±10.2)ms,观察组患者为(108.1±12.3)ms,治疗后观察组患者的P-VEP100峰潜期时长低于对照组,差异有统计学意义(t1=4.83,P1<0.05)。治疗后对照组患者的P-VEP100峰潜期时长低于治疗前,差异有统计学意义(t2=5.32,P2<0.05);观察组患者的P-VEP100峰潜期时长低于治疗前,差异有统计学意义(t3=6.87,P3<0.05)。治疗前对照组患者的P-VEP100振幅为(2.03 ±0.23)μV,观察组患者为(2.10±0.19)μV,治疗前两组患者的P-VEP100振幅比较,差异无统计学意义(t1=0.64,P1>0.05)。治疗后12个月对照组患者的P-VEP100振幅为(3.18±0.42)μV,观察组患者为(3.58±0.46)μV,观察组患者的P-VEP100振幅高于对照组,差异有统计学意义(t1 =2.51,P1<0.05)。治疗后对照组患者的P-VEP100振幅高于治疗前,差异有统计学意义(t2=-12.93,P2<0.05);观察组患者的P-VEP100 振幅高于治疗前,差异有统计学意义(t3=-11.85,P3<0.05)。治疗前对照组患者的视力为(0.32±0.17),观察组患者为(0.35±0.13),治疗前两组患者的视力比较,差异无统计学意义(t1=0.54,P1>0.05)。治疗后12个月对照组患者的视力为(0.78±0.20),观察组患者为(0.97±0.15),观察组患者的视力优于对照组,差异有统计学意义(t1=4.99,P1<0.05)。治疗后对照组患者的视力优于治疗前,差异有统计学意义(t2=-9.43,P2<0.05);观察组患者的视力优于治疗前,差异有统计学意义(t3=-10.87,P3<0.05)。


结论

视觉功能训练有助于改善弱视及斜视患者的视力,且适用于不同年龄阶段的患者,但治疗过程需规范化,且持续时间较长。


关键词 弱视;斜视;视觉功能训练


本文来源:《中华眼科医学杂志( 电子版)》2015年 5卷 5期

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